Importância da Comunicação (a distância) na Aprendizagem

UFC - Universidade Federal do Ceará

Instituto UFC Virtual

Pró-Reitoria de Pós-Graduação
Coordenadoria de Pesquisa, Informação e Comunicação de Dados
Divisão de Planejamento e Ensino
Curso: CFCT - Curso de Formação Continuada de Tutores Turma 2013/2
Turma: T-31 - Química
Aula 03: Importância da Comunicação
Professor Formador: Fernando Antonio de Castelo Branco e Ramos
Cursista: Dafne Cavalcante
Data: 30/11/2013

            A comunicação humana pode ocorrer de diversas formas, como por exemplo, verbal, sonora, visual, textual. Atualmente, com o advento das tecnologias, o diálogo verbal está sofrendo bastante concorrência com o virtual. Não é incomum estarmos em uma reunião familiar, ou com amigos, todos em silêncio, interagindo através de seus smartphones.

            Neste caso ocorre bastante comunicação, muitas trocas de ideias, opiniões e diálogos. Nesses momentos, pessoas que tem dificuldade de manifestar suas opiniões de forma verbal tem mais oportunidade de se expressar. Na educação a distância não é diferente, alunos mais tímidos podem ser bastante participativos e os professores-tutores tem uma excelente oportunidade de aproveitar melhor a turma.

               Porém o uso dessas tecnologias sofrem um certo preconceito, como no primeiro exemplo, no qual as pessoas muitas vezes são acusadas de cometer Phubbing (Ph = Phone / Snubbing = Esnobar), ou seja, ignorar as relações “reais” em detrimento das “virtuais”. Mas não seriam essas relações virtuais também reais? Quando trabalhamos e nosso dinheiro “aparece” na conta e usamos o cartão de credito, e esse valor diminui, sem nem tocamos no dinheiro em espécie, não estamos realizando transações reais? Ou quando somos apresentados por amigos através das redes sociais, e fazemos amizades, não é real?

             Em uma rápida pesquisa sobre o assunto encontrei um artigo intitulado “Phubbing: a tecnologia acabando com o diálogo”. Mas usar o celular para comunicação não é uma forma de diálogo? Pesquisas apontam que 87% dos adolescentes preferem se comunicar por mensagens de texto em vez da modalidade "cara-a-cara", dentro desse novo paradigma da comunicação a educação a distância está na vanguarda, pois prioriza a comunicação textual através de gadgets, como computador, notebooks, tablets, smartphones.

              Já ouvi relatos de alunos reclamando de parentes ou amigos, pois quando estão nos AVAs “não acreditam” que estejam estudando e solicitam atenção física. Claro que não podemos exagerar e cair num ciclo de afastamento das situais verbais e do contato físico, pois todo tipo de exagero pode ser prejudicial. Mas também devemos nos conscientizar que as relações virtuais são reais também, os educadores devem estar a par das últimas tecnologias de interação e comunicação, para que possam ser exploradas ao máximo afim de desenvolvermos nossas potencialidades.

Fonte: http://cristianonabuco.blogosfera.uol.com.br/2013/08/21/phubbing-a-tecnologia-acabando-com-o-dialogo/#fotoNav=6